[Encontros] Anthropos 2007 - Congreso Iberoamericano de Antropología

ANTHROPOS 2007


I CONGRESO IBEROAMERICANO DE ANTROPOLOGÍA

X SIMPOSIO DE ANTROPOLOGÍA FÍSICA "LUIS MONTANÉ"
VI CONGRESO PRIMATES COMO PATRIMONIO NACIONAL
III COLOQUIO PRIMATES A TRAVÉS DEL CARIBE
III COLOQUIO DE ANTROPOLOGÍA
"MANUEL RIVERO DE LA CALLE"

LA ANTROPOLOGÍA ANTE LOS DESAFIOS DEL SIGLO XXI

PALACIO DE CONVENCIONES, LA HABANA, CUBA
5 AL 9 DE MARZO, 2007

Estimados colegas:

Tenemos el gusto de anunciarles que el I Congreso Iberoamericano de Antropología tendrá lugar en La Habana, Cuba, del 5 al 9 de marzo de 2007. Simultáneamente se desarrollarán el X Simposio de Antropología Física “Luis Montané”, el VI Congreso Primates como Patrimonio Nacional, el III Coloquio Primates a través del Caribe y el III Coloquio de Antropología “Manuel
Rivero de la Calle”, eventos que cada dos años se efectúan en la capital cubana.

Con sumo placer extendemos nuestra cordial invitación a investigadores, profesores y estudiantes a compartir las actividades de este cónclave que, en el contexto de la tradicional hospitalidad del pueblo cubano, permitirá realizar una extensa actividad tanto en el ámbito científico como en el de las relaciones humanas que damos por seguro contribuirán al desarrollo de la antropología en Iberoamérica y a estrechar los vínculos de amistad y solidaridad entre nuestros países.
Aspiramos a que converjan profesionales de diferentes especialidades, convocados por la intención integradora de la antropología, con el objetivo de debatir problemas acuciantes de interés común.

ANTHROPOS 2007 será además la oportunidad para conmemorar el X aniversario de la fundación de la Sociedad de Estudios Primatológicos Eopithecus de México.

Esperamos conocer acerca de su participación y tener el placer de darle la bienvenida en La Habana. Mientras tanto reciba los más cálidos saludos.

Dr. Antonio J. Martínez Fuentes
Comité organizador

ANTHROPOS 2007 es convocado por el Museo Antropológico “Montané” y la Cátedra de Antropología “Luís Montané” de la Facultad de Biología de la Universidad de La Habana, la Asociación Antropólogos Iberoamericanos en Red, la Sociedad Cubana de Antropología Biológica, la Sociedad de Estudios Primatológicos Eopithecus de México, con el coauspicio de la Asociación Latinoamericana de Antropología, la Asociación Latinoamericana de Antropología Biológica y otras instituciones.

TEMÁTICAS ANTROPÓLOGICAS

El debate se basará en las temáticas que a continuación se relacionan, sin renunciar a ofrecer el escenario para otras que sean propuestas al comité organizador.

Antropología demográfica
Antropología del envejecimiento
Antropología del deporte
Antropología del trabajo
Antropología jurídica
Antropología ecológica
Antropología urbana y rural
Antropología nutricional
Antropología osteológica
Paleoantropología
Paleodemografía y paleonutrición
Bioarqueología
Antropología forense
Arqueometría
Antropología molecular
Genética de poblaciones
Antropología morfológica
Antropología fisiológica
Antropología del comportamiento
Antropología y género
Antropología médica y biomédica
Antropología de la discapacidad
Lingüística antropológica Antropología de los desastres naturales
Antropología del terrorismo
Antropología de la violencia
Antropología política
Antropología económica
Antropología de la globalización
Antropología del sur
Antropología de la religión
Antropología de la migración
Antropología de la educación
Antropología del turismo
Antropología visual
Antropología, “razas” y racismo
Visiones antropológicas del cuerpo humano
Historia de la Antropología
Museología y museografía antropológicas
Antropología del arte
Enseñanza de la antropología
Difusión del conocimiento antropológico

TEMÁTICAS PRIMATOLÓGICAS

Primatología biomédica
Virología
Parasitología
Bacteriología
Laboratorio clínico
Toxicología
Neuroprimatología
Neurobiología
Enfermedades neurodegenerativas
Neuroimagen
Neuroconducción motora
Mecanismos neurales de la locomoción
Neurosida
Primatología evolutiva
Paleoprimatología
Taxonomía molecular
Primatología clínica
Casos clínicos
Patología
Manejo
Bioseguridad
Radiología e imagen
Bienestar animal
Enriquecimiento ambiental
Primatología conductual
Relaciones sociales de grupo
Dominancia y sumisión
Relación materno infante
Desarrollo cognitivo
Primatología experimental
Psicofisiología
Manejo del dolor
Investigación de laboratorio
Bioética
Primatología zoosemiotica
Vocalizaciones y gesticulación
Comunicación táctil, olfatoria
Potenciales evocados auditivos
Evolución del lenguaje
Primatología conservacionista
Ecología
Trafico de primates
Alteración del nicho ecológico

Modalidades de presentación:
Conferencias magistrales por invitación: 30 minutos
Mesas redondas: 90 minutos
Talleres: 90 minutos
Presentaciones libres: 15 minutos
Carteles: deberán ser elaborados en un formato que no exceda los 120 cm de
alto por 90 cm de ancho.
Vídeos: 20 minutos de exposición. Formato VHS en sistema NTSC 3,58

Perfil de los participantes: se admitirán contribuciones de antropólogos de todos los campos, primatólogos, sociólogos, psicólogos, biólogos, médicos de diferentes especialidades, historiadores, demógrafos, trabajadores sociales, pedagogos, geógrafos, ecólogos, museólogos y museógrafos, filólogos, politólogos, juristas, economistas, cineastas, comunicadores sociales, diseñadores, especialistas de otras disciplinas que con sus aportes enriquezcan el debate del tema central así como de estudiantes de antropología.

Presentación de resúmenes: se admitirán dos trabajos como primer autor. Los resúmenes tendrán el siguiente formato: título (en mayúsculas, centrado y con no más de 20 palabras), autor(es), subrayado el nombre del ponente, institución(es), correo electrónico, país y temática en la que propone la inclusión del trabajo, modalidad de presentación y medios audiovisuales necesarios. Cada resumen tendrá una extensión no mayor de 250 palabras en tipografía Arial 12, a un espacio, elaborado con un procesador de texto Word versión 6.0 o superior y debe incluir: introducción, objetivos, métodos, y conclusiones. El resumen no contendrá citas ni referencias bibliográficas. Unicamente podrán presentarse en el congreso los trabajos cuyos primeros autores hayan cubierto la cuota de inscripción correspondiente.

Los resúmenes deben ser enviados por correo electrónico a: montane05@fbio.uh.cu

Fecha tope de recepción: 30 de noviembre de 2006

Publicación de las memorias: Los trabajos que se presenten al evento se publicarán en un CD que será entregado gratuitamente a los delegados inscriptos. Deben ser enviados completos con una extensión máxima de 10 páginas (tamaño carta 216 x 279 mm), en letra Arial 12, a espacio y medio entre líneas, con bibliografía, gráficos y tablas incluidos, como archivo de procesador de texto Word 6.0 o superior.

Los trabajos completos deben ser enviados por correo electrónico a: montané05@fbio.uh.cu

Fecha tope de recepción: 29 de diciembre de 2006
Los Idiomas oficiales son el español y el portugués, no obstante se admitirían contribuciones en inglés. No existirá servicio de traducción simultánea.

Cuotas de inscripciones
El pago de la cuota de inscripción al congreso se hará directamente en el Palacio de Convenciones de La Habana en el momento de la acreditación.

Delegado: $ 200,00 CUC
Estudiante*: $ 120,00 CUC
Acompañante: $ 80,00 CUC
* Solo estudiante de pregrado debidamente acreditado a través de certificación oficial del centro de estudio.

Los precios de las cuotas de inscripción incluyen: Delegados y estudiantes: Credencial, participación en las actividades científicas, documentación, certificados de asistencia y autor, cóctel de bienvenida, gala cultural y cena de despedida.

Acompañante: Credencial. Participación en los actos de apertura y clausura, cóctel de bienvenida, gala cultural y cena de despedida.

La cuota de inscripción así como otros pagos a realizar en Cuba, se hará en Pesos Cubanos Convertibles (CUC), moneda de circulación oficial en el país. Esta puede obtenerse a su arribo a Cuba en el propio aeropuerto o en hoteles, sucursales bancarias, casas de cambio o en el centro de convenciones, a la tasa de cambio prevaleciente ese día.

Rafaela Amaral

[CALCS] Primeira doação ao CALCS

Buenas tardes a tados,

Galera lamento e me desculpo por não ter podido ir a reunião de avaliação. Infelizmente não pude contribuir com as discussões, mais estou certo pelo que estamos vendo até agora, que temos muitas pessoas qualificadas e comprometidas com o Movimento Estudantil e com o Centro Acadêmico Livre de Ciências Sociais que querem "fazer acontecer".

Outra coisa é que recebemos a primeira doação para o CA do nosso colega de curso Murilo, um monitor para nosso futuro computador.

No mais é isso pessoal, obrigado a todos pela amizade e pelo companheirismo, qualquer coisa que precisarem estamos por ai!!! Por favor curtam as férias e se cuidem, mas não percam a força de vontade em construir um CA de luta, uma sociedade justa e uma ciência social qualificada e incisiva.

Abraços a todos, saudações estudantis!!!

Fábio C. Hartrmann

[CALCS] Relatório do Encontro Regional Sul Sociologia e Filosofia no E.M.

Relatório do Encontro Regional Sul Sociologia e Filosofia no E.M.

Realizou-se nos dias 4 e 5 de Dezembro na PUC-RS, o 1º Encontro Regional Sul de Sociologia e Filosofia no Ensino Médio, que faz parte de uma série de encontros regionais sobre o tema que a Federação Nacional dos Sociólogos vem realizando pelo Brasil. O tema é: Educação para a cidadania: desafios das ciências sociais no EM 2007. O objetivo principal do evento era discutir a conjuntura e os problemas enfrentados para a implementação dessa disciplina já no início do próximo ano.
Participaram do encontro professores da UFRGS, PUC-RS, UEL e UFPR, além de estudantes e professores de sociologia no ensino médio dos colégios do RS. Mais uma vez, nenhum professor da UFSC pôde participar, o que certamente empobreceu um pouco a discussão regional. O CALCS enviou dois alunos para participar (com o auxílio da coordenação do curso) e, na medida do possível, contribuiu com os debates e se comprometeu a divulgar os resultados do encontro para a comunidade acadêmica da UFSC.
O grande mérito do encontro foi fugir um pouco do ambiente acadêmico que normalmente marca esse tipo de evento, trazendo muitos professores que já lecionam Sociologia no EM em escolas públicas. A participação destes foi fundamental, pois conhecem bem a realidade do tema, e o relato de suas experiências e dificuldades mostrou o tamanho do desafio a ser enfrentado a partir de agora.
Os dados que foram apresentados demonstram que a região Sul é uma das que está num nível um pouco mais avançado para a implementação dessa disciplina, pois em SC ela já é obrigatória desde 1998, e no RS e PR, apesar da não-obrigatoriedade, muitas escolas adotaram-na nos últimos anos. No entanto, essa é apenas a primeira etapa. A outra, muito mais complexa, diz respeito às condições em que será implementada a obrigatoriedade da Sociologia, pois pelo que pôde-se perceber, há uma carência grande de professores licenciados em ciências sociais, sendo que a grande maioria dos professores que atualmente trabalham a disciplina são formados em outras áreas do conhecimento. No RS, por exemplo, do total de docentes de Sociologia no EM, apenas 15 % é licenciado em ciências sociais, e apenas 40% na área de humanas, ou seja, os outros 60% vêm da Física, Matemática, Educação, etc. A alternativa imediata para esse período de transição é a realização de cursos de capacitação para qualificar esse profissional e garantir-lhe um mínimo de conhecimento da área.
Essa, no entanto é uma medida emergencial, que serve apenas para amenizar a situação. A resolução desse problema só pode se dar a longo prazo, através de uma atenção maior à área de licenciaturas, que atualmente é pouco valorizada nas universidades devido a uma hierarquização acadêmica existente entre a pesquisa científica e a formação de professores. É preciso que se pense um pouco menos no currículo Lattes (onde a licenciatura pouco vale) e mais no compromisso da instituição em retornar conhecimento à sociedade, através também de docentes qualificados, e não apenas de banners. A criação de um “campo” para o ensino de sociologia talvez venha contribuir para essa valorização da licenciatura, pois criará uma demanda por profissionais com essa formação e certamente exigirá maior atenção das universidades. A proliferação de cursos de sociologia de baixa qualidade em universidades privadas é o contraponto da criação desse “campo”.
Outra preocupação do encontro foi com a criação de uma identidade da disciplina Sociologia para o EM. Nesse sentido, foi argumentado que as Orientações Curriculares Nacionais (OCN) dessa nova lei valorizam a identidade, a história e a discussão metodológica da Sociologia, tentando articular recortes temáticos, conceituais e teóricos, retomando algumas idéias críticas com relação ao seu ensino. Também forma realizados Grupos de Trabalho para debater as finalidades, objetivos, temas, metodologia e bibliografia da Sociologia no EM. A sistematização dessas propostas ficou a cargo da organização do evento, que a partir delas irá elaborar um documento indicativo que será encaminhado para as instituições de ensino e suas mantenedoras. Esse documento não visa constituir-se numa espécie de currículo da disciplina, mas apenas um perfil que servirá na orientação das escolas e dos professores, para criar essa identidade da disciplina.
O encaminhamento final do encontro teve como proposta a realização da sua 2ª edição no ano que vem na UFSC, com data a ser confirmada, mas possivelmente no final de Março, coincidindo com o começo do ano letivo na UFSC e nas escolas de Ensino Médio. A organização do encontro ficou responsável por contatar o Laboratório de Ensino de Filosofia e Sociologia (LEFIS) para confirmar a realização do evento.
Rafaela Amaral
Eduardo Perondi