30 de set. de 2009

[DEBATE] HOJE: Reformas de Base, Resistência a Ditadura e Direito a Memória

30 de SETEMBRO 2009 (QUARTA-FEIRA)
14 horas - Auditório do CFH

PALESTRA e DEBATE
Reformas de Base, Resistência a Ditadura e Direito a Memória.
Com Alípio de Freitas (que foi secretário de organização das Reformas de Base no Brasil até o ano de 1964 e atualmente vive em portugal)
e o Professor Doutor em História Social Luiz Felipe Falcão (UDESC).

Promoção: Instituto Paulo Stuart Wright (IPSW), Assembléia Legislativa do Estado de Santa Catarina (ALESC), Memorial dos Direitos Humanos (MDH), Comite Pró-Memória; SINDALESC e SINTRACT.


Vagner Boni
Estudante de Ciências Sociais - UFSC
Memorial dos Direitos Humanos - MDH

29 de set. de 2009

[Textos] Pronunciamento de la Asociación Hondureña de Sociología (AHS)

Disponível em: .
Publicado em 29 setembro 2009

PRONUNCIAMIENTO DE LA ASOCIACIÓN HONDUREÑA DE SOCIOLOGÍA (AHS).

Sigue el mensaje de la Asociación Hondureña de Sociología (AHS), cuyo apoyo es integral de la Directoria de ALAS (Asociación Latinoamericana de Sociología) – Declaración Final XXVII Congreso ALAS 2009

Para la liberdad del mundo, los sociologos de latinoamerica luchan con las palabras y construyen manifestos abajo la Oligarquia, y vamos marchar y seguir el camino de los direchos sociales a todos …

La Asociación Hondureña de sociología por este medio se pronuncia contra el Golpe de Estado, la represión y el terrorismo impuesto por la dictadura Militar Oligárquica, fundamentada en las observaciones y análisis siguiente:

El Gobierno de Zelaya Rosales ha creado escenarios impredecibles para la oligarquía burguesa y el movimiento popular, en la sociedad hondureña y su sistema sociopolítico.

Las políticas públicas y sociales con relativos alcances de reformas en las relaciones de mercado laboral, combustibles, energía y financieros así como mejoras en las condiciones sociales con proyectos dirigidos a incorporar a los pobres a sistemas de acceso a servicios de intermediación financiera, por medio de las Cajas de Ahorro y Crédito Rural, merienda escolar salud y educación por medio del programa de” Red Solidaria “ Priorizados sobre las ganancias absolutas de las empresas nacionales y transnacionales, más la iniciativa de reformar el sistema político que avance de la democracia representativa a la democracia participativa ganó el apoyo del movimiento popular y la oposición de los grupos de la oligarquía.

El significado del golpe de Estado:-El golpe de Estado significa que la oligarquía ha tomado su poder utilizando la fuerza militar para asegurar la dictadura de clases que por representación ha mantenido y que conservadoramente ha sentido amenazado con el liderazgo del Presidente Zelaya que pretende abrir la opción de participación popular por medio de una nueva Constitución que institucionalice la Democracia Participativa. La oligarquía asume normal el golpe de Estado porque históricamente lo ha mantenido de facto, formalizado por medio de sus representantes en los órganos estratégicos del Estado que mantiene como espacio acotado de sus negocios y ganancias.

El Movimiento de Resistencia Popular:-La Resistencia contra el golpe de Estado y la demanda de una Asamblea Nacional Constituyente para una nueva Constitución, hizo surgir un amplio movimiento de Resistencia Popular aglutinado en el Frente Nacional Contra el Golpe de Estado que en los casi tres meses transcurridos hace crecer el consenso popular contra el golpe y los golpistas en el país y consenso internacional por la restitución del Presidente Zelaya y su gobierno.

La Oligarquía impone la Dictadura Militar: – La Oligarquía, apoyada en la fuerza Militar ha impuesto una dictadura al distorsionar el sistema institucional asumiendo su aplicación a voluntad de los dictadores, violando derechos fundamentales de las personas ejerciendo el monopolio de la violencia mediante el uso de armas químicas, e instrumentos de tortura física y para causar muerte en perjuicio de los y las manifestantes del Movimiento de Resistencia Pacífica contra el Golpe de Estado, el control de medios de comunicación y el terrorismo mediático.

El retorno del Presidente:- La presencia del Presidente Zelaya en Honduras, contra la voluntad del gobierno de la dictadura oligárquica después de 85 días de su secuestro y expulsión del país, sorprendió a los golpistas que se quedaron preguntando cómo llegó?. Esta cuestión los sitúa en posición de inseguridad en su propias fuerzas que probablemente las tienen fracturadas .También sorprendió a la mayoría de los militantes del Frente Nacional Contra el Golpe de Estado que lo esperaban pero no tenían previsto cuándo y cómo llegaría.

ZELAYA ROSALES EN LA EMBAJADA DE LA REPÚBLICA DE BRASIL CREA NUEVOS ESCENARIOS PARA EL MOVIMIENTO DE RESISTENCIA POPULAR Y SUS DEMANDAS Y PARA LOS GOLPISTAS:

Los Golpistas, entre el desconcierto y la desesperación reaccionaron reprimiendo con mayor fuerza y brutalidad al Movimiento de Resistencia popular, que se convocó para celebrar como avance triunfal el retorno del gobernante, sitiando al país decretando “toques de queda” continuos para reprimir a los manifestantes persiguiéndolos y capturándolos incluso en sus hogares, sometiéndolos en campos de concentración en postas de la policía y atacándolos en las manifestaciones pacíficas con el argumento fascista de conservar “el orden y la paz ”.

El Movimiento de Resistencia Popular hace movimientos de concentración y desconcentración repliegues y acciones colectivas, se refuerza la solidaridad:- El Movimiento de Resistencia se agrupa para la autodefensa de los ataques represivos en desobediencia e insurrección popular en barrios colonias y ciudades y se concentran en manifestaciones públicas y pacíficas. Estas concentraciones serian mucho mayores y masivas, si los retenes de las fuerzas represivas amparadas en los ilegales toques de queda permitieran las movilizaciones de los militantes del Frente Nacional Contra el Golpe de Estado desde los departamentos del interior del país a Tegucigalpa, lo que los reduce a desobediencia civil e insurrecciones en los barrios colonias, municipios y ciudades cabeceras departamentales. En los barrios y colonias grupos de jóvenes asociados al frente de Resistencia se toman las calles en manifestaciones de rebeldía y desobediencia civil.

Estado de Sitio y terror de la Dictadura militar oligárquica:- El régimen de Facto, ha sitiado la embajada de la República del Brasil convirtiéndola en cárcel de encierro al Presidente Zelaya, su familia militante del Frente de Resistencia y personal diplomático brasileño aplicando tortura sicológica, uso de instrumentos de represión con productos químicos tóxicos, amenazas constantes de asalto y asesinato del Presidente. También mantiene sitiado al país en el que los golpistas se han enclaustrado.

El Estado de sitio por los toques de queda continuos y recurrentes son facultades dadas por el régimen dictatorial a las fuerzas militares, policiales y paramilitares para imponer el encierro de la gente en sus lugares de residencia perseguir capturar torturar, violar y asesinar impunemente a los opositores a la dictadura oligárquica militar que se manifiestan con rebeldía en el Frente de Resistencia Contra el Golpe de Estado.

El Golpe de Estado en la Agenda Internacional:- La presencia de Zelaya en Honduras ha puesto como punto prioritario en la agenda de la ONU el tema del Golpe de Estado y del sitio a la embajada de Brasil. Estado que ha demandado la reunión del Consejo de Seguridad para que a este nivel el organismo mundial intervenga en la solución del problema. Sin embargo, el régimen de facto refuerza la fuerte presencia militar y el sitio a la embajada en el momento en que los medios informan de la reunión del Consejo de Seguridad, aparentemente no se sienten presionados y desafían la presión internacional y la denuncia de irrespeto al Estado Brasileño presentada por su Canciller en el Consejo de Seguridad, mas las manifestaciones de rechazo al Golpe y la demanda de restitución del Presidente Zelaya, expresas en sus discursos, los gobernantes de España, Argentina, Venezuela, El Salvador y el mismo Brasil. La resolución del Consejo de Seguridad incita al gobierno dictatorial a retirar el hostigamiento a la embajada.

Diálogo en medio de la represión y el terrorismo: la represión contra el movimiento de Resistencia Popular el gobierno de facto declaró el martes 22 de setiembre, una apertura al diálogo por medio de un mensaje confuso y contradictorio que presentó a la prensa, López Contreras canciller de facto, en el que mantiene el argumento de legalidad que implicaría el apresamiento para enjuiciar al Presidente Zelaya, al mismo tiempo que lo mantiene sitiado en la embajada, la policía , los militares y paramilitares atacan en masa y selectivamente a los participantes en el Frente de Resistencia, pretendiendo someter a la gente en espacios acotados de terrorismo por medio de prácticas fascistas.

Zelaya Rosales expresó que ha venido a dialogar incluso con los golpistas e hizo contacto con el régimen de facto y los Candidatos de los Partidos Políticos Nacional, Liberal, Innovación y Unidad y Democracia Cristiana entre tanto el régimen de facto con su Ministerio Público, la Corte Suprema de Justicia, los Militares y la Policía tratan de someterlo.

Candidatos de partido único, el Partido de la Dictadura:-Las declaraciones de los candidatos expresan consenso con el gobierno de Facto y los identifica con sus argumentos contradictorios de falsa legalidad y más que contradictorios subordinados al régimen de facto de modo que en este problema se presentan como si constituyeran un solo partido político sin independencia y sin liderazgo para mediar e incidir en la solución del problema. El Candidato del Partido Nacional con su partido muy involucrado en el golpe de Estado con su bancada en el congreso, sus magistrados en la Corte y el Fiscal Adjunto en el Ministerio Público, el presidente del Comité Central apoyando grupos de choque contra el Frente de Resistencia, pretende situarse fuera, lavándose las manos, asumiendo argumentos y criterios duales y ambiguos. En su agenda con el régimen de facto priorizan en las elecciones para legitimarse y asumen como irreversible el Golpe de Estado reconociendo legal la dictadura impuesta.

Con los golpistas no hay condiciones para dialogar:- Las condiciones impuestas por el régimen de la dictadura militar oligárquica, el sitio impuesto al Presidente Zelaya y sus acompañantes en la Embajada de la República del Brasil mas el sitio al pueblo hondureño que se ha sublevado en todo el país no deja espacio para el diálogo con los golpistas. El cierre de las opciones de diálogo el fortalecimiento de la Resistencia Popular contra la represión y el terrorismo impuesto por el régimen de la Dictadura va presionando y generando condiciones de insurrección y viabilidad hacia la guerra civil.

Estrategia pacifista de diálogo para derrotar al régimen de facto:- Mas que dialogar con los golpistas la estrategia de diálogo ha de orientarse a debilitar y aislar aun más al régimen de la dictadura golpista generando consenso contra la dictadura, la represión y por la Constituyente aun con los grupos que no han estado involucrados como protagonistas en el golpe de Estado, asociaciones profesionales, sindicatos, diputados de las bancadas de los partidos políticos sus movimientos internos, iglesias, Militares, para reducir y derrotar la Dictadura oligárquica militar y fortalecer mas el movimiento de Resistencia Popular por la Constituyente para una Constitución que institucionalice la democracia participativa.

Acompañamos al Movimiento de Resistencia Popular porque asumimos que el papel de la sociología es Destruir los mitos que ocultan el ejercicio del poder y la perpetuación de la dominación de la burguesía agrupada en poliarquías que imponen una dictadura oligárquica.

Tegucigalpa Honduras 25 de setiembre de 2009.

ASOCIACIÓN HONDUREÑA DE SOCIOLOGIA.

Fuentes:

http://www.todosconhonduras.cult.cu/index.php?lang=2&cont=pronunciamientos_detalles&id=106

http://www.tortillaconsal.com/tortilla/node/3654




Vagner Boni
Estudante de Ciências Sociais - UFSC
Memorial dos Direitos Humanos - MDH

27 de set. de 2009

[Textos] Campanha Ficha Limpa


Olá
Sempre reclamamos dos políticos, e agora podemos fazer algo pela ética e pela campanha eleitoral limpa.
Entre no site http://www.mcce.org.br , veja o vídeo e assine a moção popular para a alteração da lei.

Noa Cykman

25 de set. de 2009

[CALCS] Abaixo Assinado contra a Censura na UFSC

Minha irmã que estuda em Campinas me mandou este e-mail, não chegou nem o abaixo assinado. Parece-me que o professor Nildo da economia está organizando uma manifestação como protesto a esta censura. O professor Hernando Calvo Ospina participou se não me engano, da ultima Jornada Bolivariana daqui da UFSC,
Att
Rafaela Amaral
MDH





Censura en la Editora de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil

La colección “Relaciones Internacionales y Estado Nacional (RIEN), publicada por la editora de la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil, y cuya principal característica es el análisis crítico de las relaciones internacionales, ha visto vetada la publicación de la obra “El Terrorismo de Estado en Colombia”, del periodista Hernando Calvo Ospina, por razones político-ideológicas.

Inicialmente la obra fue examinada por dos reconocidos académicos: uno de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC), y otro de la Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Ambos dieron opiniones positivas para su traducción y publicación.

Aún así, el Consejo Editorial de la Universidad vetó la publicación por “militante”, negándole a los estudiantes y al pueblo brasileño un punto de vista diferente, y de seguro objetivo, sobre un país que tiene la mayor criminalidad política en el mundo adelantada por el Estado.

Es una falta de solidaridad con la mayoría de ese pueblo que desde hace décadas vive una guerra civil. Es cerrar los ojos ante la urgencia de comprender que se necesita una salida política negociada a ese conflicto, el cual es negado por el Estado colombiano.

Esta obra es censurada cuando actualmente se discute en América del Sur el objetivo real de siete bases militares, que el gobierno colombiano le entregó a Estados Unidos, bajo el pretexto de la “guerra a las drogas” y el “terrorismo”. Bases que pueden poner en peligro la soberanía de varias naciones, incluida la de Brasil.

Esta censura demuestra un profundo desconocimiento de esa realidad política. La obra de Calvo Ospina, dentro de una perspectiva histórica, nos ayudaría a entender la raíz de todas estas graves situaciones.

Además, la decisión puede sembrar el precedente para que otras obras propuestas sean vetadas.

Por tanto rechazamos tal decisión, y llamamos a que se reconsidere.

22 de septiembre del 2009.

23 de set. de 2009

[DEBATE] Novo ENEM

Gente,
convidando pra um debare sobre o NOVO ENEM!!!
nesta terça feira, no auditorio do CFH...
Laurita

http://xa.yimg.com/kq/groups/18981005/2009305782/name/enem.pdf

[Evento] Atenção Ônibus ANPOCS

ATENÇÃO PESSOAL!

1) Sugiro que os interessados em garantir seus lugares no ônibus da ANPOCS enviem diretamente seu interesse para a Isadora, responsável pela organização, e não para a lista do CALCS. (isadoracoan@gmail.com)

2) Não se esqueçam que é importante informar o NOME, número de MATRÍCULA e número de RG com o órgão expedidor.

Isso facilitará a organização e não lotará as caixas de e-mails.

Atenciosamente,

Victor Netto
CALCS

21 de set. de 2009

[CALCS] Convite para Reunião

Olá!


Amanhã teremos nossa reunião do CALCS as 13h,
Com a seguinte pauta:

 Informes; 
 Percepções;
 Debate sobre o novo enen;
 Campanhas da ANEL;
 Semana de Integração.

Participe!

Abraços

[CALCS] Projeto da X Semana Acadêmica de Ciências Sociais

Caroas colegas,
  Em anexo segue o projeto da semana de ciências sociais deste ano com a correção de alguns títulos de atividades.
  Grata pela atenção,
      Isadora C.

 
Projeto da X Semana Acadêmica de Ciências Sociais
ARTE & MANIFESTAÇÕES SOCIAIS”

Apresentação
A Semana de Ciências Sociais é um evento acadêmico concebido, organizado e realizado pel@s estudantes do curso de Ciências Sociais. O evento visa proporcionar @s alun@s do curso uma proximidade maior com temas que normalmente não são trabalhados em sala de aula, mas que são de grande importância em sua formação acadêmica e social. A escolha do tema se deu através de sugestões d@s própri@s alun@s do curso.


Justificativa

Tendo em vista o fato de que as manifestações sociais, organizadas através de movimentos ou não, são consideradas um dos principais objetos de estudo das ciências sociais, torna-se relevante dentro do espaço acadêmico discuti-las, além de promovê-las e conhecê-las. Nessa lógica, como a Arte possui uma estreita relação com as questões sociais, muitas vezes uma justificando a existência da outra como ferramenta de expressão ou de luta é, portanto, de total interesse d@s estudantes e da comunidade acadêmica compartilhar reflexões e discussões envolvendo as duas temáticas.


Objetivos

Integrar @s alun@s do curso de Ciências Sociais através de debates, manifestações sócio-culturais e oficinas, possibilitando um aprofundamento dos temas pautados pel@s estudantes junto @s professor@s e convidad@s.
Com isso, a Semana Acadêmica de Ciências Sociais pretende contribuir com a formação social, humana e acadêmica d@s estudantes.


Estrutura do Evento

A Semana de Ciências Sociais será realizada no período de 19 a 23 de outubro de 2009, no CFH – Centro de Filosofia e Ciências Humanas e sua programação acadêmica constará de palestras e debates, eventos culturais e oficinas.
A divulgação geral do evento será uma preocupação central, visando seu pleno conhecimento a tod@s @s estudantes do CFH.


Palestras e Debates
Serão realizadas palestras e debates todos os dias em horários diferenciados, com a apresentação de conferências conforme o tema estabelecido para o dia, possibilitando, dessa forma o amplo debate entre as diversas correntes existentes e uma maior participação d@s estudantes.


Oficinas
Visando uma maior integração d@s estudantes de Ciências Sociais e o aprendizado de diferentes artes, algumas oficinas serão realizadas durante a semana, como a customização de camisetas e a oficina de dança.


Eventos Culturais
No decorrer do evento, haverá exposições de fotografias, exibição de filmes, sarau entre outras atividades de cunho cultural.
Programação (ainda pode sofrer alterações)


Segunda
19/10
Terça
20/10
Quarta
21/10
Quinta
22/10
Sexta
23/10

10hs
às 12hs

Inscrições


Arte e educação”
Maristela


Mesa Redonda
O qué é arte”
Isbella Fonseca

Percepções:
Bourdieu e a Arte”
(Victor)
Palestra NEPOM
Profª. Tereza Virgínia 3
(Isadora)

14hs
às 17hs

Oficina de
customização
Isbella Fonseca

Oficina de
Fotografia
(Vinicius)

Oficina de dança

Caio e Lara

C. Sociais movimentos e criatividades
(Boni)

Apresentação de trabalhos da pós sobre arte 4
(Isadora)

19hs
às 22hs

Inscrições

Abertura
da Semana
(Laura)

Mesa Redonda
Prof. Rafael Bastos 1
(Isadora)

Teatro
(Heron)

Palestra Filosofia
Estética
Profª. Claudia Drucker 2
(Isadora)
Espaço para exposição das habilidades artísticas d@s professores
Sarau Cultural
Encerramento da semana


Atividades permanentes:

- Exposição de fotografia - Professor Ary

  • Mostra de poesia do aluno - Vagner Boni

  • Exposição de artes visuais - Coletivo Arterizar





Detalhamentos dos titulos das palestras ou mesas redondas:

  1. Mesa Redonda: Arte e Sociedade, Conexões ? Teatro e Música
"A teatralidade como meio de expressão da vida coletiva: negociando os usos e a ocupação do solo no Sul da Ilha", Profa. Tereza Mara Franzoni (UDESC/doutoranda PPGAS-UFSC).
"Os músicos transeuntes: de palavras e coisas em torno de uns Batutas",
Prof. Luís Fernando Hering Coelho (UNIVALI/doutorando PPGAS-UFSC).
Coordenador e debatedor: Prof. Rafael José de Menezes Bastos (PPGAS-UFSC)

2. Palestra: "A morte e o renascimento do autor da obra de arte", Profa. Claudia Pellegrini Drucker.

3. Palestra: “Literatura e música: o NEPOM e a demanda transdisciplinar”, Profa. Tereza Virgínia de Almeida.

4. Apresentação de Trabalhos:
- "Concepções artísticas e categorias musicais no universo do rock". Tatyana de Alencar Jacques [(PPGAS/UFSC)]
- "Cosméticos da Tradição à Alta Modernidade: Mais um paradigma em crise". Denise M. Nunes [(PPSPO/UFSC)]
- "Etnografando Murgas, Candombes e tangos: práticas musicais e representações do negro". Maria Eugenia Dominguez Calvo [(PPGAS/UFSC)]


Orçamento

Para a realização da X Semana Acadêmica de Ciências Sociais, que acontecerá do dia 19 a 23 de outubro de 2009, o CALCS (Centro Acadêmico Livre de Ciências Sociais) apresenta listados abaixo os gastos para a realização do evento.

Item
Valor Unitário
Valor Total
75 Camisetas da Semana
R$ 7,50
R$ 562,50
50 Bolsas da Semana
R$ 5,00
R$ 250,00
Café e açúcar
R$ 15,00
R$ 15,00
Leite e Biscoitos
R$ 50,00
R$ 50,00
Água
R$ 50,00
R$ 50,00
Comes e bebes p/ Coquetel de encerramento
R$ 150,00
R$ 150,00
Copos e pratos
R$ 15,00
R$ 15,00
Material para oficinas
R$ 40,00
R$ 40,00



Atenciosamente,
Centro Acadêmico Livre de Ciências Sociais
Gestão Agregação – 2009
Florianópolis, 27 de agosto de 2009.

[Textos] Dizer sim é ser laico e democrático

FACULTATIVO SIM!

O “Acordo” tem a força jurídica de um tratado internacional, sendo estipulado entre duas entidades soberanas de direito internacional: o Estado brasileiro e a Santa Sé.

Cada artigo do Acordo, diante das atribuições à Igreja Católica aí contempladas, se preocupa de realçar constantemente, ao mesmo tempo, duas exigências fundamentais: o respeito do ordenamento jurídico da Constituição Federal e das leis brasileiras, em todos os âmbitos, e a paridade de tratamento com as outras entidades de idêntica natureza, quer sejam de caráter religioso, filantrópico, de assistência social, de ensino etc, excluindo, assim, qualquer possibilidade de discriminação entre elas.

Entre os muitos pontos de grande importância do Acordo estipulado ontem, entre a Santa Sé e o Estado Brasileiro, queremos destacar o reconhecimento do Ensino Religioso seja ele católico, como de outras confissões religiosas nas escolas públicas do ensino fundamental. Esta forma de Ensino que podemos chamar “pluri-confessional” está plenamente em sintonia com quanto previsto pela Constituição Federal, Art. 210, § 1º e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Art. 33. O atual Art. 210 da Constituição Federal de 1988 determina: «O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental». É inegável que o ensino religioso não deve ser entendido como alusivo a uma ”religião genérica”, a-confessional, indefinida, já que uma tal ‘religião’ não existe. Seria pura abstração mental, sem correspondência na realidade da vida e da sociedade humana. E se o Estado quisesse administrar esta forma de ensino genérica, esta sim seria contra a laicidade do próprio Estado porque ele não possui uma religião própria, mas deve respeitar as formas religiosas que se encontram na sociedade.

Deve-se sublinhar que esse ensino religioso é sim ‘confessional’, mas é, ao mesmo tempo, pluralista, enquanto o Estado oferece aos alunos de todos os credos os ensinos religiosos próprios, em conformidade com sua identidade de fé, e é perfeitamente democrático e leigo, porque só será ministrado aos que, livre e facultativamente, o requeiram. A temática do Ensino Religioso é um ponto decisivo desta batalha por uma sociedade feita de vários sujeitos diferentes que convivem e se respeitam..

Os problemas ligados à violência e ao envolvimento de menores no mundo do trafico e do crime dependem, entre outras causas da falta de uma formação, de uma identidade, de uma visão da vida que eduque ao respeito de si e dos outros. O acordo estipulado entre a Republica Federativa do Brasil e a Santa Sé é um grande passo nesta perspectiva desenvolvida no Ensino Religioso adotado no Estado do Rio de Janeiro (Lei n. 3459/2000, de 14 de setembro de 2000). Trata-se de um Ensino Religioso entendido como área de conhecimento e não como catequese ou iniciação, que é a tarefa das denominações religiosas.

A propósito do conceito da verdadeira laicidade, é muito proveitoso refletir sobre as palavras recentemente pronunciadas por Nicolas Sarkozy, Presidente da República da França, nação que sempre foi ‘porta-bandeira’ do princípio da laicidade do Estado.

“Desejo o advento de uma laicidade positiva, ou seja, uma laicidade que, preservando a liberdade de pensamento, a de crer ou não crer, não veja as religiões como um perigo, mas, pelo contrário, como um trunfo. [...] Trata-se de procurar o diálogo com as grandes religiões e ter por princípio facilitar a vida quotidiana das grandes correntes espirituais, ao invés de procurar complicá-las” (Discurso pronunciado em Roma, em 4 de Janeiro de 2008).


Dom Felipe Santoro - Bispo de Petrópolis em 14 de Novembro de 2008

Nas palavras de Dom Odilo Scherer - Cardeal de São Paulo é preciso ter em vista que: O que está sendo perguntado não é se o Ensino Religioso deve ser facultativo ou obrigatório, e sim se deve haver o Ensino Religioso facultativo ou não haver ensino religioso nenhum.

FACULTATIVO SIM, DEMOCRÁTICO E DE TODOS OS CREDOS!


Acesse: www.senado.gov.br/agencia e vote a favor.


Marcel S. Gutiá

18 de set. de 2009

[CONECS] UFPA é sede do ENECS 2010

Hoje, 17 de Setembro, realizou-se uma Assembleia Estudantil de Ciencias Sociais na UFPA. Com cerca de 70 estudantes em dois turnos deliberou-se por aclamação que a UFPA será a escola sede e agregram-se mais de 40 alunos na comissao organizadora.
A assembleia ja decidiu pela criação de comissoes, a seguir:
1 - Comissao de Programação
2 - Comissao Academico-Cientifica
3 - Comissao Política
4 - Comissao de Divulgação e Imprensa
5 - Comissao de Infra-estrutura
6 - Comissao de Recepção e Credenciamento
7 - Comissao de Finanças
8 - Comissao Cultural

A iniciativa serve para rearticular o movimento estudantil de Ciências Sociais. A ida a Joao Pessoa , sede do ultimo encontro também serviu para alavancar na UFPA o debate sobre assistencia estudantil e confirmou que a mobilização e a organização levam a vitorias e conquistas no movimento.

Há braços

Pedro Henrique Tavares
Ciencias Sociais UFPA
CO ENECS 2010
Comissao de Finanças

17 de set. de 2009

[Textos] Resoluções e relatoria da 1ª Assembleia Nacional da ANEL

Gente,
estou encaminhando a ata da reuniao da ANEL, qqer duvida perguntar pro Didi, Andressa ou pra mim..
Besos!
Laurita



Resoluções e relatoria da 1ª Assembleia Nacional da ANEL

12 e 13 de setembro de 2009, São Paulo

Participação:

111 delegados inscritos

277 observadores inscritos

Total de pessoas: 388

Entidades gerais presentes na reunião:

DCE USP, DCE UNESP, DCE UFRJ, DCE UFRRJ, DCE UERJ, DCE UFMG, DCE UFVJM, DCE UEMA, DCE UEPA, DCE UFRA, DENEFONO, EXNETO, ENESSO, EXNEL, ENEBIO.

Além de CA’s, DA’s e Grêmios dos seguintes estados: RS, SC, PR, SP, RJ, MG, ES, DF, BA, SE, AL, PE, MA, PA.



1)Plano de Lutas e Campanhas

Após a fala das entidades convidadas a mesa, para subsidiar a discussão sobre conjuntura e Educação, e após os grupos de discussão na parte da tarde, a plenária aprovou as seguintes propostas divididas por temas:

1 - Campanha em Defesa da Educação Pública

- Que a Comissão executiva da ANEL, junto às Assembleias Estaduais da ANEL e outras entidades, como o ANDES, elaborem um Projeto de Lei da ANEL, alternativo ao REUNI e ProUni de Lula e que materialize a proposta de nossa entidade para a expansão do ensino superior público com qualidade.

- Campanha contra o acordo MEC/BNDES que transfere R$ 1 bi de dinheiro público para as Universidades particulares.

- Campanha pela democratização da universidade, propondo:

· Democracia nos conselhos e órgãos colegiados

· Abrir a discussão sobre a maioria estudantil

· Contra a repressão dentro das universidades: organizar esta luta nos estados a partir dos problemas de cada universidade.

· Em São Paulo, organizar com os seguintes eixos: Pela retirada de todos os processos a estudantes e funcionários, pela readmissão de Brandão, funcionário da USP e de Didi, bancário, fora PM das universidades, e pelo fim das catracas.

· Luta pela estatização das universidades pagas.

2 - ENADE

- Construir o Boicote ao ENADE, em conjunto com a luta contra a repressão aos estudantes que o fazem.

3 - Secundaristas

- Dia nacional do passe livre em outubro

- Construir uma cartilha nacional de Grêmios que incorpore o programa votado no CNE para as escolas públicas e privadas.

4 - Petróleo

- Incorporação na campanha O Petróleo tem que ser nosso! Contra o Marco Regulatório do governo Lula, em defesa da Petrobras 100% estatal, e em defesa da Petrobrás sob controle dos trabalhadores.

5 – Caso Sarney e escândalos do Senado

- Fora Sarney e pelo fim do Senado!

6 - Golpe em Honduras

Derrotar o golpe nas ruas! Todo apoio à resistência do povo hondurenho!

Iniciativas a serem construídas: adesivos e camisetas com esta palavra de ordem e arrecadação de finanças nas entidades estudantis para enviar a Honduras.

7 - Conlutas

- Considerando a autonomia dos fóruns da ANEL, unificar ANEL e Conlutas através de um calendário comum de lutas e atividades e através de materiais. Além da participação nos seus fóruns.

8 - Seminários temáticos

- Criação de um seminário de agricultura

- Construir em conjunto com o Movimento estudantil, sindical e popular um seminário de saúde para debater a luta no setor.

9 - Repressão

- Organizar a campanha contra a repressão nas favelas frente aos acontecimentos em Heliópolis, Paraisópolis, Capão Redondo, Morro da Providencia e a cada nova revolta popular, a ANEL organizar atos de solidariedade, com os seguintes eixos: Fora a Polícia das favelas, dissolução da polícia e pela punição dos assassinos.



2) Organização da ANEL

Propostas aprovadas:

1 – Após a reunião nacional da ANEL, articular a realização de Assembleias estaduais da ANEL dentro do período de 1 mês.

2 – Que a Comissão Executiva da ANEL encaminhe a confecção de um CNPJ

3 – Que as Assembleias Estaduais da ANEL procurem e organizem espaços físicos da ANEL, salas, telefones, etc.

4 – Criação de um site da ANEL para divulgação da entidade e centralização nacional e estadual, estruturado por links das regiões, notícias, fale conosco, sugestões, envio de e-mails da ANEL para entidades e vice-versa, etc.

5 – Que a Comissão Executiva da ANEL mande 2 representantes da ANEL (1 delegado e 1 suplente) para a reunião da Coordenação Nacional da Conlutas nos dias 2, 3 e 4 de outubro em São Paulo

6 – Referendar a propostas de logo da ANEL que venceu a enquete do Orkut.

3) Plenária de opressões

Propostas aprovadas:

1 – Garantir discussões, plenárias ou GD’s em todos os espaços da ANEL.

2 – Avançar na organização dos setores oprimidos na ANEL se apoiando política e organizativamente no GT GLBT da Conlutas, no Quilombo Raça e Classe e no Movimento de Mulheres em Luta da Conlutas.

3 – Que a ANEL tome com centralidade uma grande campanha pelo direito ao aborto, dizendo “ basta de Mulheres mortas por abortos clandestinos!”, se colocando na linha de frente das mobilizações do dia 28 de setembro.

4 – Concretizar e cada universidade uma campanha nacional pela efetivação dos trabalhadores e trabalhadoras tereirizadas.

5 – Lutar por creches 24 horas em todas as universidades e locais de trabalho para estudantes, professoras e trabalhadoras (efetivas e terceirizadas) .

6 – Campanha contra o assédio sexual nas moradias estudantis.

7 – Que cada setor, desde a ANEL, organize comitês contra o golpe em Honduras, entendendo que esta luta é parte da luta contra a opressão da mulher.

8 – Que a ANEL encampe uma campanha nacional em todas as universidades sobre o esclarecimento do que é a anemia falsiforme, como ela ataca e o tipo de tratamento a ser feito. Essas palestras e debates devem ser feitas junto com organizações do movimento negro.

9 – Pela quebra da Lei que proíbe a criação de unidades federais de Educação Infantil.

10 – Campanha nacional por creches e inclusão deve reivindicação no projeto de universidade dos estudantes.

11 – Garantir creches nos fóruns da ANEL.

12 – Que a ANEL se posicione contrária e repudie os atos violentos machistas, racistas e homofóbicos nos trotes das escolas e universidades.

13 – Durante a semana da consciência negra, o Movimento Hip Hop Organizado Quilombo Urbano, filiado a Conlutas realiza todo ano a Marcha da periferia. Neste ano, ela já está na 4ª edição e terá como tema “Contra a guerra interna”. A Comissão Organizadora da 4ª Marcha da Periferia que constituída por entidades do movimento estudantil, sindical e popular do Maranhão, classista, anti-governista e socialista, deliberou por discutir esse tema após inúmeras mortes na periferia por organizações da própria periferia e pelo braço armado do Estado. A exemplo do que ocorreu no ano passado quando 3 jovens foram assassinados por uma facção de uma favela rival do Rio de Janeiro, quando covardemente foram entregues pela polícia em suas mãos. A 1ª Assembleia da ANEL aprova a construção da 4ª Marcha da Periferia e se esforçará para ajudar política, financeira e organizativamente para sua realização.



4) Comissão Executiva da ANEL

Após apresentação sobre o caráter da Comissão Executiva da ANEL, que seria composta por companheiros ligados a entidades/movimento s/oposições que estavam se dispondo a executar as tarefas definidas pela Assembleia Nacional da ANEL, foi apresentado os nomes dos companheiros que estavam se dispondo. Também foi lembrado que a Comissão Executiva Nacional da ANEL é aberta e que portanto, as pessoas que se dispuseram podem sair, assim como novas pessoas podem entrar.

Segue abaixo o nome dos companheiros que se dispuseram e que foi aprovado na Assembleia Nacional da ANEL:

1) Ana Flávia – Grêmio CTU/JF

2) Angélica – DCE UEPA

3) Buiu – DA FAFIL FSA

4) Camila – Conlutas

5) Cauê – Grêmio Einsten

6) Dayana – CACS PUC/SP

7) Felipe – UMES/SBC

8) Felipe – Oposição CACS PUC/SP

9) Júlia – DCE USP

10) Letiele – UESC

11) Luis – DCE UFRRJ

12) Mateus – Grêmio CEFET/MG

13) Maurício – Oposição DCE UFRGS

14) Nunes – DCE UFRJ

15) Priscila – Oposição Grêmio Parobé RS

16) Renata – CALQ USP

17) Riane – Grêmio CAP UERJ

18) Saldanha – DA Fisio UNIME SSA

19) Wardil – DCE UFMG

5) Resoluções do CNE

Segue abaixo as resoluções que estavam destacadas desde o CNE e foram aprovadas pela 1ª Assembleia Nacional da ANEL. As resoluções aprovadas no CNE seguem válidas, agora, junto a essas.

Conjuntura:

28) Estatização sem indenização das empresas que demitirem! Sob controle dos trabalhadores.

29) Realização de uma campanha nacional contra a crise exigindo: nenhuma demissão; re-estatização das empresas que demitirem em massa; re-estatização das estatais privatizadas, tais como Vale, Embraer, Petrobrás, etc.

30) Reajuste geral de salários de acordo com a inflação! Escala Móvel de Reajuste.

31) Para que todos possam trabalhar: Redução da Jornada de Trabalho sem redução de salários.

32) Não ao PAC! Por um verdadeiro Plano de obras Públicas que garanta emprego, hospitais, escolas e moradia para toda a população.

33) Não ao corte no orçamento das áreas sociais, como Saúde e Educação.

34) Por uma América Latina Soberana! Não à ALCA e os demais acordos de Livre comércio na América Latina: TLC’s, ALBA, Mercosul, etc.

35) Todo apoio à resistência palestina! Contra a agressão do Estado de Israel ao povo palestino.

36) Pelo fim de todas as sindicâncias e processos contra os lutadores. Fora polícia das universidades, dos morros e favelas.

37) Pela descriminalização do uso das drogas e um profundo debate sobre o tema.

38) Pela estatização do Sistema Financeiro



Educação:



77) Fim do vestibular. Livre acesso à Universidade.

78) Fim do ensino a distância! Abertura imediata das vagas presenciais para os estudantes matriculados em cursos a distância.

79) Em defesa da expansão das vagas. Não ao REUNI de Lula.

80) Organizar a Ocupação de Reitorias em nível nacional contra o REUNI e o corte de verbas para a Educação.

81) Realização de uma atividade nacional contra o REUNI com articulação dos estudantes, professores e servidores das Universidades.

82) Não à perseguição aos inadimplentes! Fim do CINEB já! Fim das catracas: abrir as portas das Universidades. Anistia a todos os inadimplentes.

83) Redução radical das mensalidades Já

84) Pelo fim do ensino pago

85) Abertura dos livros-caixa e auditoria das contas das Universidades privadas, especialmente dos 10 principais grupos monopólicos do ensino privado (como o grupo Anhanguera e o Estácio de Sá), visando a estatização sem indenização, bem como de toda Universidade que ameace fechar ou falir.

86) Pela livre manifestação e organização política, cultural e ideológica nas universidades.

87) Abertura das Universidades para os movimentos sociais.

88) Acesso livre para a utilização de espaços da Universidade para as atividades do movimento estudantil.

89) Não à cobrança de mensalidades na rede SESI no ensino médio e técnico.

90) Inclusão de Marxismo e Educação ambiental crítica ao currículo.

91) Cotas para deficientes no vestibular, tendo em vista que os concursos para cargos públicos já a possuem. Junto a essa luta, são necessários a luta e apoio à acessibilidade para esses estudantes tanto no ensino básico, quanto no superior, bem como preparo para os professores que forem dar aulas a esses alunos.



Saúde:



104) Contra a desvinculação e privatização dos HUE’s. Por HUE’s gratuitos e de qualidade, inseridos inteiramente ao SUS, e com controle social.

105) Não à privatização dos Hospitais Universitários (HU’s).

106) Efetivo financiamento público dos HUE’s, que se dê por ministérios relacionados à área e com o Ministério da Educação como responsável.

107) Defesa das resoluções da XIII Conferencia Nacional de Saúde que são contra as Fundações Estatais de Direito provado

108) Pelo fim dos Hospitais Psiquiátricos.

109) Aprofundar os conjunto das resoluções sobre Saúde no Seminário Nacional sobre Saúde articulado e construído pela ANEL junto a outras entidades dos movimentos sociais



Movimento Estudantil:



127) Por um movimento estudantil classista, socialista, independente frente aos governos, autônomo em relação aos partidos, radicalmente democrático, combativo, construído pela base e que privilegie a luta direta em relação às ações institucionais.

128) Assistência estudantil com rubrica própria que garanta creches, transporte, moradia, alimentação, bolsa, auxílio financeiro e passe livre já! Por uma política de permanência efetiva.

129) Pela construção de moradia em todas em todas as instituições de ensino superior do Brasil.

130) Retomada dos concursos públicos para cargos como segurança, cozinheira, serviços gerais, entre outros. Não ao desmonte do funcionalismo. Não às terceirizações. Pela efetivação dos terceirizados sem concurso público.

131) Iniciar a discussão de uma política ecológica alternativa e anticapitalista no movimento estudantil, que priorize a redução da produção e do consumo com soluções sustentáveis de produção e modo de vida.

132) Realização de Encontros Estaduais para debater a reorganização do movimento estudantil.

133) Fortalecimento do FENEX como alternativa para unificar as lutas nacionais.

134) Pela construção de seminários estaduais sobre formação dos trabalhadores da educação e estudantes da escola pública.

135) Organizar fóruns nacionais e regionais trimestrais para organizar a luta e ganhar mais estudantes para a construção da nova entidade.

136) A UNE não fala em nosso nome!



Calendário de Lutas e Campanhas:



160) Realizar uma campanha nacional prioritária com os eixos: a) A Juventude não vai pagar pela crise. Nenhum centavo a menos pra educação pública; b) Em defesa da expansão com qualidade! Não ao REUNI de Lula!; c) redução radical das mensalidades já!; d) Estatizar as Universidades privadas em crise, a partir da abertura dos livros caixa e auditoria das contas. Somar a esta campanha uma campanha nacional, com debates, atos, cartazes, panfletagens, dirigidas às universidades particulares por: a) bolsa integral para todos os estudantes que necessitam; b) preenchimento das vagas ociosas nas particulares com bolsas de estudos integrais, sem subsídio do governo; c) Fim das catracas: abram as portas da Universidade; d) anistia da dívida a todos os inadimplentes e rematrícula imediata.

161) Não ao novo ENEM. Pelo fim do vestibular e em defesa do livre acesso ao ensino superior público, gratuito e de qualidade.

162) 28 de setembro – impulsionar Ato pela legalização do Aborto. Organizar uma campanha latino americana pelo direito ao aborto legal. Exigir do governo Lula o direito ao aborto legal, livre, seguro e gratuito.

163) Em outubro, preparar as atividades de boicote ao ENADE.

164) 20 de novembro – organizar atividade da semana nacional da consciência negra.

165) Campanha pela efetivação dos trabalhadores terceirizados do restaurante da UFRJ.

166) Organizar um dia Nacional pelo Passe Livre.



Cultura:



188) Organizar um encontro nacional da juventude que envolva os grupos culturais (teatro, música, dança, etc.) das escolas públicas e privadas do ensino médio (secundaristas) e superior. Este encontro tem por finalidade incentivar a criação e organização da juventude. O encontro incentivará a discussão crítica sobre as perspectivas de desenvolvimento da juventude, incentivando a revolta politicamente dirigida e a vontade política revolucionária. Este encontro terá oficinas dirigidas pelos grupos teatrais.





6) Moções aprovadas



1) Moção de Repúdio ao grupo Carrefour e às Casas Bahia

A Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre repudia o grupo Carrefour e as Casas Bahia pela agressão e assassinato de consumidores negros que foram confundidos com criminosos apenas pela cor da pele. Entendemos que esse dois grupos reproduziram de forma criminosa e injusta a tão disseminada ideologia de que os negros estão relacionados à criminalidade. Entendemos que se isso ocorre, é porque aos negros e negras em nossa sociedade estão delegadas as piores em condições de trabalho, nenhuma condição de vida digna, como assim o foi no passado.



2) Moção de repúdio ao governo da Paraíba

A Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre repudia o governo da Paraíba por não reconhecer o diploma de Ciências Sociais, como apto ao ensino de Sociologia no Ensino Médio. Entendemos que isso tem por decorrência a falta de emprego para uma série de jovens recém formados no curso e ainda é uma exigência que nenhum estado faz em função de existir apenas 2 cursos no país que permitem essa especialização.



3) Moção de Repúdio à PM de São Paulo

A ANEL repudia a ação da PM de São Paulo em sua repressão ao povo da periferia, como se expressou nos recentes casos da desocupação no Capão Redondo e o assassinato de Ana Cristina Macedo em Heliópolis. Colocamos-nos ao lado da população da periferia em seus atos contra a repressão.



4) Moção de apoio aos moradores do Bairro Dom Bosco de Juiz de Fora

Os moradores do bairro Dom Bosco estão na luta contra o governo Aécio, que fechou a escola do bairro, sob falsas alegações de que não há demanda escolar. A ANEL apóia a luta dos moradores pela reabertura da escola, reforma e contratação de professores.



5) Moção de repúdio ao caso de machismo no trote do curso de Direito da UFF

O sistema capitalista se apóia nas opressões para justificar e aprofundar sua exploração sobre mulheres, negros e homossexuais da classe trabalhadora. O aparelho ideológico do Estado faz um poderoso trabalho de convencimento de modo que acabamos por naturalizar a opressão. A ANEL, de acordo com as resoluções votadas no CNE, é contra o machismo, a homofobia e o racismo e qualquer forma de opressão. Este ano, o trote da faculdade de Direito da UFF foi parar nos jornais: as calouras do 2º período 2009 foram separadas em 2 grupos (feias e bonitas) e as bonitas passaram por uma situação extremamente constrangedora: os veteranos as coagiram a fazer sexo oral. O problema existe a anos e é até naturalizado pelos alunos, como se fosse uma brincadeira, no entanto, neste ano, o escândalo foi parar nos jornais. Repudiamos o ocorrido e entendemos que o debate e a luta contra a opressão deve ser fortemente debatido no movimento estudantil.

O Centro Acadêmico do curso resolveu chamar uma assembléia, na qual ficou claro que a preocupação era apenas resgatar a imagem do curso. Na assembléia foi votado que pessoas de outros cursos não poderiam falar, uma postura bastante autoritária para evitar o debate. Seria fundamental que o GT de opressões do DCE da UFF de posicione para lutarmos em conjunto contra a opressão, e que o CAEV (Centro Acadêmico de Direito da UFF), além de passar a aplicar um trote mais saudável de integração dos calouros e não de constrangimento, organize uma nova assembléia que venha no sentido de discutir a opressão e não de negá-la, para que se possa de fato combatê-lo.



6) Moção de apoio a luta dos trabalhadores da Kraft Terrobusi da Argentina.

Estudantes de todo o Brasil, reunidos na ANEL, como parte de lutar por um movimento estudantil combativo e aliado aos trabalhadores, colocando-nos lado a lado aos trabalhadores da multinacional de alimentação Kraft – Terrobusi, na Argentina.

Após exigência por melhores condições de trabalho e higiene devido aos casos de gripe A, a patronal demitiu 160 trabalhadores.

Assim, há 25 dias, os operários estão numa luta heróica, pela readmissão dos trabalhadores demitidos lutando contra a patronal com piquetes, greves, corte de rua e se organizando contra a repressão da polícia de Buenos Aires. Solidarizamos- nos com esta grande luta dos operários da Kraft Terrobusi e repudiamos toda a repressão patronal e policial. Até a vitória, companheiros!



7) Moção de solidariedade aos trabalhadores da Educação do RJ

Como parte da expressão da aliança os estudantes e trabalhadores, repudiamos as ações do governo Sérgio Cabral que visam atacar conquistas históricas da categoria. Em mais uma demonstração de sua política fascista, Cabral, Picciani e companhia, reprimiu violentamente os trabalhadores da Educação do Rio de Janeiro que pacificamente protestavam contra o ataque ao plano de carreira. Por isso, repudiamos as ações do governo Sérgio Cabral e nos solidarizamos com a luta dos trabalhadores da Educação do RJ e do Sindicato Estadual dos profissionais da Educação do Rio de Janeiro (SEPE RJ). À luta, companheirada, porque a vitória pode vir!



8) Moção de repúdio à Psicóloga que dizia curar a homossexualidade

A Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre repudia a psicóloga que ofereceu seu trabalho para “curar” a homossexualidade de possíveis pacientes. Entendemos essa postura extremamente homofóbica, que entende a homossexualidade como doença.

Essa postura é uma expressão muito agressiva das recorrentes relações homofóbicas que ocorrem nossa sociedade. Apesar de a mídia absorver essa discussão através de personagens em novelas, sabemos que isso só serve para criação e manutenção de estereótipos que refletem o preconceito, assim como acontece na opinião distorcida que a mídia impõe sobre a atuação dos movimentos sociais.

Achamos que, além de a psicóloga ter caçado seu direito de exercer a profissão, ela deve ser penalizada. Exigimos isso como forma de concretizar a luta pela criminalização da homofobia.



9) Moção de apoio e saudação aos trabalhadores de Zanon

A Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre saúda os trabalhadores da cerâmica Zanon que conseguiram o triunfo histórico de expropriar a fabrica depois de 9 anos de ocupação de fábrica e produção sob controle operário. Sua luta é um exemplo para os trabalhadores e a juventude de todo o mundo.



10) Moção de repúdio ao governo Lula pela privatização dos Correios

Repudiamos o governo Lula pela ação de privatização dos Correios sendo sua mais nova forma de privatização a criação dos Correios S.A.



11) Moção de repúdio ao PL 485 de autoria do Senador Aloízio Mercadante

Nós da Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre declaramos nosso repúdio ao projeto de Lei referido, o qual pretende criar a Universidade Federal do Litoral Paulista, UFLP, mediante o desmembramento do campus Baixada Santista da Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

Somos contrários a esse projeto por entendermos que além de ter sido aprovado por esse Senado corrupto, o mesmo foi aprovado sem nenhum debate com a comunidade, ferindo assim o princípio da autonomia universitária.

Além disso, esse projeto trás consigo claros aspectos de uma política de Educação fora dos marcos de uma universidade socialmente referenciada, uma vez que os cursos que agregariam essa nova universidade estão atrelados aos interesses da burguesia da cidade de Santos e das multinacionais na área de exploração do pré-sal, na bacia de Santos.

A ANEL repudia esse projeto de Lei e o projeto educação que o governo federal aponta, pois além de ser um projeto que não contempla o modelo de educação de uma universidade autônoma, democrática, contextualizada em um projeto de expansão com qualidade, trata a educação como uma mercadoria que estará a serviço dos interesses das empresas privadas, na exploração do nosso petróleo, segundo critérios definidos pelo novo marco regulatório do governo.

Dessa maneira, repudiamos esse projeto e nos agregamos na luta em defesa da expansão com qualidade e do caráter público, gratuito, autônomo, democrático e socialmente referenciado de universidade pública, como também uma política de soberania nacional da exploração do petróleo com uma Petrobrás 100% estatal.



12) Moção de repúdio ao médico “monstro” Roger Abdelmassih

A Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre declara seu repúdio ao Dr. Roger Abdelmassih que durante 40 anos abusou sexualmente de suas pacientes. Repudiamos também o fato de o Conselho regional de Medicina ter recebido 56 ocorrências durante 15 anos sobre o estupro dessas mulheres por parte do Dr. Roger Abdelmassih e diante disso não tomar nenhuma medida de imediato para punir e afastar esse médico de sua profissão, colaborando para que novos casos de estupro ocorressem.



13) Moção de repúdio à postura homofóbica dos hemocentros

Os homocentros não aceitam a doação de sangue de homossexuais que são considerados grupos de risco na transmissão de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DTS’s e AIDS). Repudiamos essa postura e exigimos a imediata liberação da doação de sangue por homossexuais (GLBT).



14) Moção de apoio a luta dos estudantes de Letras da UFRJ

No dia 9 de setembro, mais de 100 estudantes de Leras da UFRJ protagonizaram uma importante mobilização por mais professores para sua faculdade. A Reitoria da UFRJ, afim de atender as metas do REUNI, adotou o banco de equivalência de professores. Como conseqüência disso, várias turmas de Letras ficaram sem professores e com salas de aula super lotadas. O Ato foi organizado pelo Centro Acadêmico 6 de Outubro, que constrói a ANEL, levando os estudantes a ocuparem o colegiado da Reitoria. A ANEL dá total apoio à manifestação do CA 6 de Outubro e de todos os estudantes de letras da UFRJ.



15) Moção de repúdio ao governo Yeda e à Brigada Militar do Rio Grande do Sul

A ANEL repudia a ação do governo Yeda em conjunto com a Brigada Militar do RS que em um duro ataque aos movimentos sociais reprimiu o MST, agredindo mulheres e crianças do acampamento, chegando a assassinar recentemente um militante do movimento durante uma reintegração de posse. A luta do MST é legítima e os verdadeiros criminosos são os coronéis do agronegócio e o governo assassino e corrupto de Yeda.



16) Moção de repúdio ao preconceito do SEDUC de Rondônia

Nós, estudantes reunidos em Assembleia da ANEL (Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre) repudiamos e denunciamos a mobilidade e a conivência por parte do SEDUC de Rondônia ao impedir, por motivação assumidamente transfóbica, o acesso da Professora Victória Bacon, profissional altamente qualificada e concursada ao cargo de professora.



17) Apoio à luta contra o machismo e a violência na UFF.

Acreditando ser de extrema importância a denuncia de casos de assédio sexual e estupro que vem acontecendo cada vez com mais freqüência nas universidades, os estudantes da Assembleia Nacional dos Estudantes – Livre vem por meio desta manifestar a indignação pelos casos acontecidos na Universidade Federal Fluminense, campus Rio das Ostras no final do semestre passado.

Companheiros e companheiras da UFF se manifestaram contrários aos casos de estupro que aconteceram na cidade por um homem que já tinha cometido 13 estupros, e naquela época coagiu e estuprou duas meninas ingressantes na unidade. O caso, entretanto foi abafado por autoridades da universidade e tiveram do delegado a informação de que era um tipo de ocorrência comum naquele lugar e nada poderia fazer. As estudantes, em contrapartida têm que andar agora com facões nas bolsas para se protegerem de um criminoso que, sabendo da condição de impunidade, se sente livre para repetir quantas vezes ele quiser tal crime, enquanto as estudantes têm que andar em grupos, evitando sair de casa a noite e ouvir o silêncio dos professores em uma unidade com 80% das estudantes de sexo feminino.

Nós estudantes da ANEL clamamos por justiça, exigimos que o silêncio das autoridades seja rompido e o criminoso desmascarado e punido por tais atrocidades. Contra a banalização da violência contra a mulher e contra o estado de sítio normatizado na região, gritamos juntos com as companheiras e companheiros das UFF para punir e escancarar a hipocrisia e a mediocridade das autoridades tanto acadêmicas quanto judiciais.



18) Moção de repúdio à postura homofóbica do Estado do Paraná

Nós estudantes reunidos na Assembleia da ANEL repudiamos a morosidade e o desinteresse por parte da segurança pública do Estado do Paraná e por parte do Secretário Sr. Luis Fernando Dalazari, em averiguar denuncias de crimes homofóbicos, incluindo a agressão a um estudante da UFPR e o assassinato de pelo menos 8 travestis nos últimos 5 meses.



19) Moção de apoio aos ativistas dos movimentos sociais contra suas perseguições políticas em Santa Catarina

a - A 1ª Assembleia Nacional da ANEL repudia o ato de barbárie cometido contra o ativista Modesto que foi seqüestrado, amarrado e ateado fogo sob seu corpo. O companheiro encontrava-se hospitalizado e com grande parte do seu corpo com queimaduras. Esta ação criminosa deve ser amplamente repudiada pelo conjunto do movimento estudantil, sindical e popular. A ANEL/SC em conjunto com a Assembleia Nacional da ANEL exige a investigação imediata dos mandantes e envolvidos neste crime. Que os governos se posicionem sobre o fato ocorrido.



b - No dia 7 de setembro o bloco da ANEL e da Conlutas esteve presente na Marcha da “Independência”. O Bloco Fora Sarney estava com faixas e palavras de ordem contra o Senado e também contra o aumento das tarifas do transporte coletivo urbano. Duas funcionárias da Prefeitura que marcharam no bloco da ANEL, foram afastadas de seus cargos sem nenhuma justificativa. Exigimos a imediata readmissão das trabalhadoras demitidas e repudiamos a repressão e perseguição política.



c - Em 2005, na UFSC, estudantes ocuparam o Conselho Universitário reivindicando o aumento das bolsas e a criação da bolsa permanência que obrigava a universidade a vinculá-las necessariamente a um projeto de ensino, pesquisa e/ou extensão. Os estudantes obtiveram uma vitória conquistando o aumento do valor das bolsas e a criação da bolsa permanência. Porém a Reitoria, para intimidar o movimento estudantil, acabou processando 22 estudantes por cárcere privado mediante extorsão. Alguns processos já se fecharam e outros ainda correm o processo. Exigimos a retirada dos processos que agora correm na justiça federal e a suspensão dos processos daqueles que já foram criminalizados.



20) Moção de repúdio ao Prefeito Duciomar Costa (PTB)

Tal prefeito defende e constrói a privatização da COSANPA (Companhia de Saneamento e água do Pará). Duciomar, tire suas mãos sujas da nossa água!



21) Moção de repúdio ao governo de Sérgio Cabral no Rio de Janeiro

O governo Estadual do Rio de Janeiro está promovendo um ataque ao direito do passe-livre dos estudantes estaduais. Este ataque prevê que os estudantes teriam que passar por catracas nas portas dos colégios com um cartão que seria utilizado nos ônibus também como passe-livre. E se o estudante deixa de passar pela roleta durante 3 dias seguidos, este perde seu passe-livre.

A ANEL repudia este ataque do governo Cabral e manifesta seu total apoio a luta dos estudantes estaduais pela manutenção e ampliação deste direito.

15 de set. de 2009

[CONECS] Manifesto do ENECS Parahyba

Companheiros, na plenária final, após ter sido aprovada a existência de um manifesto do ENECS, dois companheiros, a Natália da UFF e algum outro da UFMG (salvo melhor juízo) que eu não sei o nome, na plenária mesmo, dispuseram-se a se sentaram para formular o manifesto ali mesmo. O Manifesto foi aclamado no último ponto, e foi este que Ênio nos enviou. Pelo adiantado da hora ficou acertado que haveria algumas correções de forma e ortográficas, além de um fechamento que pautasse a questão da entidade. Na plenária eu me dispus a tal tarefa e agora envio à esta lista o manifesto com as alterações já realizadas. É importante frizar que nada foi inventado ou tirado de minha cabeça e sim que tem tudo a ver com o debate e com as deliberações da plenária final.
A companheira que fez esta proposta (que também não lembro o nome) e eu que a defendi, assim como tantos outros, vêem nesta carta um instrumento de provocação positiva a ser discutida, adendada, descartada, criticada, apreciada onde for possível. Se ela conseguir fazer isso minimamente terá sido positiva.
Segue no corpo do email e em anexo.

Há braços,

Marco Antônio
Vamos à Luta
Ciências Sociais - UFF

   
O manifesto redigido vem transparecer o acúmulo de discussão realizado no encontro mencionado. Logo, não tem a pretensão de ser a opinião de todos os estudantes de ciências sociais brasileiros, mas sim, de companheiras e companheiros que debruçaram-se sobre estas discussões no XXIV Encontro Nacional dos Estudantes de Ciências Sociais - ENECS 2009 João Pessoa – PB.
-                      -                      -                      -                     -                      -                     -
MANIFESTO DO ENECS PARAHYBA
A crise econômica do sistema capitalista não tem isentado vários setores da sociedade da sua perversa conseqüência em eximir direitos básicos do ser humano. A globalização e o livre comercio são dominadores, quase tudo esta subordinado a lei do mercado, e a educação não foge a essa regra.
Na conjuntura nacional o governo tem se travestido das mesmas práticas, em que a educação tem ido para as prateleiras do descaso e do desinteresse por parte da classe política do país. Os esforços do governo tem se convergido em salvar banqueiros e grandes empresários, possibilitando que estes salvem seus patrimônios e continuem a explorar o povo e fazendo do estado seu escravo.
Nos últimos anos o Governo Lula cortou 1,2 bilhões da educação brasileira, ao mesmo tempo em que emprestou quatro bilhões para o FMI. Além disso vivemos um escândalo de corrupção no senado brasileiro, em que o presidente da casa, Sarney se beneficia indiscriminadamente do dinheiro público.
Atualmente apenas três por cento da juventude brasileira, com idade entre dezoito e vinte cinco anos, se encontram nas universidades, sendo que oitenta por cento desses se encontram nas universidades privadas. Desejamos a ampliação de vagas nas universidades, para que os jovens das mais diversas origens sociais possam ter acesso a esse privilegiado espaço de aquisição de conhecimento.    
Infelizmente as políticas de governo para educação superior brasileira, não garantem uma formação de qualidade, autônoma e com compromisso social, mas pelo contrário, privilegiam o ensino privado e o lucro dos empresários através de programas como PROUNI. Para a universidade pública, o governo apresenta o REUNI, um plano de reestruturação que precariza o ensino público não garantindo o tripé ensino-pesquisa e extensão.
Dessa forma, estamos convictos que só a luta muda a vida, e a educação é fundamental para que o indivíduo mude e assim mude também uma realidade em que muitos se encontram desprovidos de várias necessidades básicas. A educação não está a venda, e a universidade pública cumpre um papel que não deve ter um fundamento mercadológico.
Em combate a esse caráter, o M.E e várias instituições tem sido um meio organizado dos estudantes em suprimir toda e qualquer prática que venha a ferir a autonomia da universidade e colocar a educação em um caráter mercantil e degenerativo da formação cultural, intelectual e política do cidadão.
O movimento estudantil nas Ciências Sociais, também deve se organizar como meio prático de colocar em luta concreta o que é absorvido em sua formação acadêmica. Por isso devemos nos organizar e nos mobilizarmos estadual, regional e nacionalmente para podermos avançar em conquistas, sejam elas: Sociologia no Ensino Médio, Passe Livre, defesa da educação pública, etc.
 Neste encontro, queremos iniciar uma virada em nosso movimento de área. Queremos durante todo este próximo ano aproximar as escolas e os estados, e em conseqüência disto, no ENECS Pará, chegar a um patamar superior de mobilização e organização. Queremos refundar uma entidade nacional de luta dos estudantes de ciências sociais brasileiros, mas esta refundação ou não será uma conseqüência, e não a causa, do sucesso de nossas lutas e de nosso diálogo.
Viva a luta dos estudantes!
Por uma Universidade Pública, Gratuita, de Qualidade e Socialmente refenciada para todas e todos!
Por um M.E de ciências sociais organizado, autônomo e combativo!